① 通过米勒的世界名画《校园主奴调教》开始故事以“弯腰”动作为核心将过去的校园行扩大到当今社会中捡拾遗弃物的所有群体他们是农民厨师流浪的吉普赛人;他们拾土豆葡萄和过期的食物 ②多幅绘画作品起到组接序列、展开议论的重要作用“高尚”的艺术与“卑劣”的现实紧密相连打破非此即彼的关系影片后半段垃圾和废弃物成为艺术创作的原材料例如Louis Pon的作品 ③ “拾穗”与“摄影”互文作者解构自己的拍摄行径并对个人的收集活动进行反思:收集被象征性地定义为一种精神活动搜集事实行为事迹 ④ 趣味添加剂:抓住沿途公路上的卡车忘关相机拍下的摇晃镜头盖 艺术的目的就是糅合内心和外部世界 游戏的终点是艺术的起点